Итак, сегодня середина курса, и, познакомившись с вами, я открыла для себя новых творческих личностей, увидела, к чему лежит душа у каждого из вас, кому ближе пятно, кому линия, кому валер, кому заливка, кому пространство, кому плоскость листа.

И вот, по следам прошедшего накануне курса книжной графики, я хочу предложить вам подумать о придании итоговым работам курса работы пером и тушью некую тематическую завершенность.

Я уже задавала вопрос в инстаграме о том, что можно было бы совместить на этом курсе приятное с полезным, сделать , например, книгу рецептов или календарь, и мои подписчики выразили интерес к развитию этих тем.

Но тогда было страшно вдруг объявлять еще незрелый проект, и набирать под него группу, поэтому я решила сначала вас немного узнать, а потом, если выйдет, вплести в канву курса некую прикладную возможность.

Итак, и в случае с книгой рецептов, и в случае с календарем, мы будем говорить о композиции, пятнах, силуэтах, светотени и линиях. Можно продолжить рисвоать просто картинки на тему "Город", "Дорога", "Натюрморт", а можно сейчас уже разработать некую концепцию, которая даст ва возможность, в частности, сделать интересный подарок близким, который можно отправить по электронной почте или распечатать. Также такие иллюстративные картинки можно просто включить в ваше портфолио.

Программу курса это не сильно изменит, то, что описывает Гаптилл в своей книге, мы в любом случае будем проходить, но будет некая интересная канва.

Как вы на это смотрите?

Я лично вижу окончательный результат в вариантах, один из которых вам может понравиться. 

1. Вам близки натюрморты, зарисовки простых предметов. Можно сделать книгу рецептов. От вас будет требоваться создание многих небольших картинок, которые будут компоноваться на листе бумаги. Я расскажу вам позже, каким образом. Мне кажется, что поскольку времени у нас впереди достаточно вполне, именно много картинок имеет смысл включить в свою книгу. Также мы можем сделать общую книгу рецептов и распечатать ее в конце года. Это будет черно-белое издательство, в котором мы поместим любые ваши рецепты (лучше не брать авторские, или как-то перессказывать своими словами), добавим везде один и тот же шрифт и смлжем создать некий сборник. Мне кажется, может получиться очень и очень занятно. То есть если вам ближе натюрморт и зарисовки всяких ботанических и натюрмортных сюжетов, то давайте определимся, кто готов создать свою небольшую брошюрку, а кто нарисует в общий сборник картинки, орнаменты, возможно, буквицы.

 

2. Вам близки пейзажи и архитектурная графика, а возможно, ботаника как таковая и вы готовы потрудиться над календарем.

Тут я бы предложила каждому делать свой законченный проект.

Это может быть календарь из 4 картинок + обложка, то есть всего пять законченных композиций.

Это может быть кадендарь на 12 листов+ обложка, то есть тринадцать законченных чистовых картинок.

Это может быть один календарь, возможно, большой по размеру и детализированный, где будет некая общая картинка.

 

Обращаю ваше внимание, что шрифты и каллиграфия не входят в программу, поэтому мы с вами рисуем лишь художественное оформление.

Если вам не хочется нагружать себя некой идеей проекта, а просто нравится выполнять задания, то и давайте выполнять задания дальше, поскольку идея возникла в процессе работы, вы вполне можете отказаться от ее реализации.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

1. По тем композициям, которые у нас уже есть, я попрошу продолжить работу к следующему уроку, я думаю, что это будет готовая уже чистовая композиция. Каждый сейчас решает свою задачу, поэтому сегодня снова индивидуальные консультации. Я думаю, что скоро можно будет уже устроить выставку новых работ.

2. Пожалуйста, подумайте до пятницы над идеей, которую я предлагаю, и напишите свою точку зрения. Как вы хотите продолжать работу. Просто по программе, с некими композициями на темы преподавателя, не связанными между собой, или же над проектом. Если над проектом, то работы будет немного больше, она будет немного более ответственной, но на кону ваш собственный новогодний подарок родным и близким, поэтому, как мне кажется, рискнуть интересно. К 22 декабря будет у вас уже готов материал, и вы сможете просто распечатть на последней неделе декабря.

а) если это кулинарная книга, то ваша собственная, или общий сборник? (мы обсудим тогда все вместе, как лучше сделать)

в) если это календарь, то как вы видите концепцию? тематика, количество листов, формат на выходе и т.д. 

Я обработаю полученные от вас ответы и через неделю раздам задания каждому в соответствии с его поделаниями. Но от вас заявки именно на проект я должна получить к пятнице, это важно! 

Я буду рада, если вы будете писать мне раньше о том, что думаете на счет печатных изданий. 

Еще раз обращаю ываше внимание, что это усложнение программы и дополнительная бесплатная опция, разработанную Гаптиллом программу она не меняет!

Большое спасибо и ждите консультаций по рисункам с городом!

Чтобы вам было не скучно, я покажу картинки в черно-белой графики из юбилейного проекта книжной графики.

Сам курс был посвящен искусству книги и длиной он такой же, как курс по туши, однако больше внимания уделено было элементам книги, общей концепции, тестированию с выяснением игдивидуальных особенностей учащихся. В нашем курсе останутся только композиционные и технические задачи, расширять его до курса книжной графики я не буду, это не имеет смысла.

С. Багрянцева, окончила заочно курс работы пером и тушью, второй поток. 

"Кошка, гулявшая сама по себе", Р. Киплинг. В книге иллюстрации расположены иначе, чем тут, это материал с трех разворотов.

 

Е. Грибова, окончила заочно курс работы пером и тушью, второй поток. 

"Кот в сапогах", Ш. Перро. В книге иллюстрации расположены на разных разворотах.

Н. Манарова, окончила очный короткий курс работы пером и тушью.

"Похождения старого кенгуру", Р. Киплинг. В книге правая верхняя иллюстрация является частью другого разворота.

А. Сторонкина, окончила заочный курс работы пером и тушью, первый поток.

"Тараканище", К. Чуковский. В книге иллюстрации находятся на разных разворотах.

А. Черепнева, окончала очный курс работы пером и тушью по Гаптиллу.

"Еж", М. Пришвин. В книге иллюстрации находятся так же, но присутствует текст.

Е. Румянцева. Окончила заочный курс по работе пером и тушью, первый поток.

"Я был однажды в доме", А. Милн.

Н. Петренко. Участница нынешнего курса работы пером и тушью.

"Муха- Цокотуха", К. Чуковский. Иллюстрация.