ПАМЯТЬ И НАБЛЮДЕНИЕ.

 Алексей Рубцов за работой.

Сегодня последняя тема, а значит, должен быть и некоторый итог, обобщение пройденного материала.

Идет четвертая неделя, это 22, 23, 24, 25, 26, 27 дни вашего регулярного рисования.

Есть такой закон: на 21-й день занятие становится привычным. 

До того, как вы подписались на этот курс, вы знали себя достаточно хорошо, но, вероятно, ежедневное рисование показало вам вас с других сторон, которые вы могли принять или не принять, посчитав, что могло быть иначе. Я призываю к первому- принять себя. Принять свой почерк и те данные, которыми вас одарила природа. Если вам было удобнее всего рисовать линией, значит, вам надо продолжать рисовать именно так, чтобы не загнать себя в комплексы, чтобы расти, и ощущать увеличение творческих возможностей. Если удобнее было пятно, - рисуйте пятном! Для цветовиков интереснее этюды, потому что умение подпитываться цветом- прекрасная способность, не отказывайтесь от нее.

Я хочу напомнить, что курс был посвящен культуре наброска. Тут и самоорганизация, и выразительные средства, и контроль результатов. Это не обучение грамоте, не принуждение в равной степени знать математику, историю и географию. Я объяснила вам, как можно рисовать, чтобы это не становилось тяжкой обязанностью, как рисовать легко, не теряя учебный смысл. Я хотела, чтобы вы начали видеть в привычном вдохновляющее. В бытовом - романтичное и побуждающее взять в руку карандаш или кисть.

Но рисование с натуры- это еще не все в развитии глаза и синхронизации его с рукой. Важно еще научиться запоминать.

В 2006 году я окончила курс скорочтения, так вот, среди непосредственно, техники чтения, нам рассказывали о том, что важно развивать другие способности. Одна из них развивается сложнее других, но всем хотелось бы быть наделенным ею сполна. Это память.

Память связана с вниманием, а внимание у каждого человека уникально, как уникален акторский почерк, конституция и мышление. Пока вы рисовали линейно, вы искали абрис и наполняли его внутренней жизнью, когда работали с пятном, поиск силуэта был уже привычным, а на цвете вы могли уже поставить новую цель- смотреть через цветной силуэт, у кого-то даже лишенный абриса. Все это натренировала вас быть внимательным к общему, а детали вы успевали в той или иной степени, потому что у всех разная реакция. Кому-то важно рассмотреть, а кто-то схватывает характерные и не замечает остальных.

Поэтому память все-таки развивается, а ведь это важнейший из инструментов художника. Память идет изнутри, это творческий опыт. Вы рисовали, может быть, всего лишь три недели в вашей жизни, но опыт уже обогатил вашу память. Это значит, что нужно продолжать с ней работать.

Должна вас в этом месте предупредить, что только лишь рисование набросков, хотя и развивает максимально ваш глаз, оно не будет развивать память, если иногда, хотя бы раз в неделю, вы не отвлечетесь на другое рисование- рисование по памяти. А рисование по памяти, как известно- это путь к рисованию по представлению. Мечтаете ли вы о нем?

Ниже я приведу привычные вам уже пять вариантов упражнений на пять дней, которые вы можете выполнять в любом ключе, подстраиваясь под собственный комфорт с карандашом, красками или даже коллажом. Главное, что должно будет присутствовать в вашем рисунке по памяти- это характер изображенного объекта.

День первый.

Сегодня вы обязательно должны отвлечься от кратких беглых набросков и от души порисовать с натуры. 

Возьмите что-то простое, может быть, яйцо с его светотенью рядом с каким-нибудь грецким орехом, или стул, на котором висит платье, или стакан с карандашами. Любой простой натюрморт, который, зарисовывая на минимальном (для экономии времени!) формате вы должны будете прочувствовать и пронаблюдать. Я знаю, что кто-то не знаком с изобразительной грамотой, то есть путается в эллипсах и перспективе, - но это не важно. Как дети, вы должны сегодня просто рисовать. Обучение грамоте должно быть другим предметом, в другие дни. А сегодня просто порисуйте. Как угодно, пока не решите, что поработали от души. Можно рисовать более 30 минут, рисуйте столько, сколько для вас привычно и интересно. Лучше всего даже выбрать удобное для рисвоания время. Для меня и многих творческих людей это новное время, и если вы можете себе позволить рисовать после 10 часов вечера, вы можете открыть в себе то, чего не видели раньше. Хотя бы попробуйте.

Очень важно после того, как нарисовали, положить рисунок в некую папку или конверт и убрать его на четыре дня. Не открывайте папку, не вывешивайте рисунок в соцсеть, постарайтесь только думать о нем, вспоминать, но только не смотрите.

День второй.

Очень простое упражнение. Зарисовка бытовых предметов по памяти.

Для начала устройтесь перед объектом рисования так, чтобы хорошо видеть его. Можно использовать те же предметы, что вы использовали раньше. Для тех, кому нужна тема, пусть она снова будет чайно-кофейной.

Засеките время. У вас пять минут. Все это время вы можете думать о чем угодно, анализировать любым способом ту натуру, которая перед вами. Нельзя лишь зарисовывать и делать шпаргалки. Просто смотрите и осознавайте тот факт, что по окончании пяти минут вы отвернетесь и все останется за спиной. И перед вами, на листе бумаги, должна родиться привычная краткая зарисовка того, что вы наблюдали.

 

День третий.

Сегодня вы не будете рисовать, потому что рисование- это наблюдение, а не только копирование реальности. Сегодня вам полчаса на описание явлений. Возьмите блокнот и ручку, пройдитесь по дому и найдите все, что перечислено в списке. Опишите таким образом, чтобы это помогло вам потом изобразить эти предметы. Учитывайте своеобразие деталей и общие характеристики. Пишите обо всем, что вам показалось важным. НЕльзя зарисовывать, можно только писать. Пишите столько, сколько захотите. ОТ одной фразы до страницы текста. Это ваши шпаргалки.

1. Отражение.

2. Интересный по форме предмет.

3. Электроника.

 

День четвертый.

Это упражнение я рекомендую выполнять в те часы, которые лично вам удобны для рисования. Я думаю, что за три с половиной недели рисования каждый из вас определился с тем, как организовать себя, чтобы найти полчаса на любимое занятие. Итак, в эти часы, в самые продуктивные, достаньте свои записи и зарисуйте то, о чем вы писали вчера. Может быть трудно, но сосредоточьтесь, и все-таки нарисуйте, как вспомните. Это уже по сути рисование по представлению, к этому все стремятся, это полезно. Потом будет с таким упражнением проще работать.

 

День пятый.

Вспомните рисунок первого дня.

Сейчас вам нужно будет его повторить по памяти. Повторить так, как вспомните. А потом покажите мне оба рядом, сфотографируйте их вместе. Не стесняйтесь, если выйдет непохоже. Возможно, я смогу что-то посоветовать и объясню после того, как увижу. 

День шестой.

В шестой день вы можете повторить любые упражнения, которые понравились на вам на этой неделе, но также я попросила бы вас написать небольшой текст о том, что нового вы узнали о себе, пройдя этот курс. 

Итоги этой недели я также с интересом посмотрю и каждому напишу свои рекомендации на будущее, но общего обзора, напомню, не будет.

Итоговая тема появится уже на неделе. Тема обо всех и обо всем.