Приветствую вас на курсе, посвященном рисованию пером и тушью!

Я благодарю вас за проявленное доверие, за выбор этого курса.

Можно сказать, что преподавателей у вас будет двое: я, Ольга Рубцова, и именно ко мне вы будете обращаться в письмах, а также Артур Гаптилл, автор учебника, на который опирается наша программа.

Впереди у нас три месяца, и, я думаю, и вы, и я, заинтересованы в том, чтобы наше сотрудничество было плодотворным, и лично я ожидаю, что:

- Вы получите базовые  навыки работы в черно-белой графике пером.

- Вы получите направление в собственной стилистике, что продуктивнее, нежели стремление за образцами, выполненными мастером.

- Вы привыкнете к самостоятельной проектной работе.

- По итогам курса мы получим качественные макеты календаря, и их количество будет равным количеству участников курса.

Надо сказать, пожелания у меня к вам будут следующего характера.

1. Пожалуйста, сохраните доверие ко мне как к учителю. Это значит, что если вам непонятен материал, не стесняйтесь об этом  рассказать, я помогу вам разобраться с темой. Если у вас есть сомнения в том, верно ли вы поняли задание, пожалуйста, задайте вопрос по электронной почте в любой день. Поздним вечером (ночью) вы получите ответ. Если вы недовольны собой, - это не повод бросать курс или стесняться своих работ. Я не знаю ни одного прогрессирующего художника, который был бы всегда удовлетворен уровнем своих работ. Чаще такие чувства говорят о том, что вы растете. Присылайте работы в любом случае, а если есть беспокойство о чем-то, - расскажите. Это важно для меня, как для учителя, потому что если контакта между нами не будет, боюсь, что курс может не быть максимально полезным.

2. Пожалуйста, не опаздывайте со сдачей работы. Самостоятельно посчитайте, какое время соответствует московскому для отправки работ. Здесь все должно быть четко, иначе я могу не справиться с курсом, у меня может случиться выгорание. Точные сроки сдачи работ и их проверки указаны в разделе "Памятка". Вы всегда можете уточнить там всю организационную справочную информацию по курсу.

3. ВАЖНО! Если вы не получили письмо по итогам просмотра работ в указанные в памятке сроки, пожалуйста, напишите мне об этом! Я никогда не игнорирую писем, мне не надоедают вопросы, я рада контакту и поддерживаю его. Однако интернет иногда бывает ненадежным, это не должно давать повода для беспокойств. Мое отношение к каждому из учеников, вне зависимости от уровня его подготовки, качестве работ или общей организации всегда позитивно, - я желаю вам добра, я настроена на то, чтобы помочь каждому из вас.

В "Художке" не практикуется потоковое обучение. Это значит, что я всегда найду время и силы, чтобы работать с вами в течение всего срока, заявленного в памятке. Количество учеников в группе - 25 человек. Если вам кажется, что это много,  то посмотрите на результаты курса книжной графики, там представлено 27 проектов, всем авторам была оказана достаточная поддержка. 

Обучение работе пером и тушью опирается в первую очередь на рисунок, именно поэтому обязательным я сделала второй блок, "Основы рисунка и композиции". Композиционная же работа у нас будет сосредоточена вокруг работы с календарем. 

По сути, этот курс будет состоять из трех параллельных потоков информации.

"Чистописание" - каждую неделю по вторникам будет предлагаться сроком до следующего вторника задание на тренировку руки. По пятницам новой информации в этом блоке не предполагается.

"Основы рисунка и композиции" - базовые знания по азам рисования, общие для всех задания, в том числе письменные, которые также обязательны для выполнения. Темы по рисунку будут появляться по пятницам, срок сдачи- ко вторнику, могут быть рекомендованы коррекционные поправки к пятнице.

"Проект" - По вторникам на сайте будет появляться тема, посвященная созданию календаря. Задания по этой теме могут быть общими для всех или же предлагаться индивидуально.

Для того, чтобы сделать курс максимально полезным для каждого из вас, я должна провести тестирование, которому мы посвятим первую учебную неделю. До сих пор тестирование я проводила только на курсе книжной графики, ограничиваясь  письмами-знакомствами на других курсах, но пришла к выводу, что наиболее качественным обучение становится тогда, когда уже на этапе выдачи задания я знаю, кто мои слушатели.

Я попрошу вас выполнить несколько заданий, которые позволят мне сформировать для себя ваш творческий портрет. Я обязательно вам расскажу о нем, а опираться буду в первую очередь на выявленный тип мышления, что позволит вам рисовать более свободно, ориентируясь на собственные особенности восприятия. 

Пожалуйста, сопровождайте ваши работы текстовой информацией, чтобы я могла лучше вас чувствовать. Порой кажется, что работа ученику в тягость, но при расспросе оказывается, что это не так, а случается, что наоборот. Пожалуйста, помогите мне вас рассмотреть и прочувствовать лучше.

Спасибо за внимание!