До сих пор мы только знакомились с пером и его возможности.

Пока я не смотрела письма, но знаю, что будут среди вас те, кому перо пока неудобно.

Со своей стороны, я бы посоветовала три варианта, со своей стороны вы можете выбрать любой, а можете попробовать все три по очереди.

1. Если с пером совсем не хочется дружиться, оно скребет и напрягает маканьем, смените тушь на чернила. Попробуйте другие перья из доступных (любые остроконечные). Если все-таки именно макание неудобно, можно попробовать работать перьевой ручкой, но я уже писала о сложности покупки в наше время ручки с хорошими свойствами пера в плане гибкости. Если к "флексу" вы не привязываетесь, как я, то приобретите ручку. Я могу дать индивидуальную консультацию в плане пожеланий, только озвучьте желаемый бюджет.

2. Если вам неудобно работать пером по причине того, что нет условий использовать чернильницу (например, рядом часто ребенок и вы находитесь в офисе),  вы можете часть упражнений выполнять простым карандашом. Я бы рекомендовала использовать карнадаш твердости H, он сымитирует перо. Наточить его нужно максимально остро. Для работы не используйте бумагу, предназначенную для пера и туши. Возьмите чертежную папку "Гознак". 

3. Вы можете перейти на линер, но я бы рекомендовала вам хотя бы первый месяц поработать пером, а потом взять вместо линера роллер. Мое пожелание связано с тем, что он "быстрее" скользит и больше похож на перо в плане качества линии. Для работы роллером используйте ту же бумагу, что и для пера.

О качестве линии.

Качество линии в работе пером играет большую роль. От линии, выступает ли она в контуре или же работает в штриховке, зависит общая атмосфера работы. Неаккуратность, заусенцы, грубые попытки замаскировать ошибку сделают работы непривлекательной. Именно поэтому в четвертом потоке курса по туши я выделила чистописание в отдельный блок и надеюсь, что над линией вы будете работать все эти три месяца. По-хорошему, я бы посоветовала каждый день садиться за чистописание, чтобы после окончания курса иметь уже уверенность в линии, это простимулирует вас к более уверенной будущей самостоятельной работе.

Однако нет общих рекомендаций о том, какой линия быть должна, потому что она зависит от руки художника, от почерка, заложенного в каждом из нас. Как в случае со школьными прописями, - все мы рисовали когда-то крючки по одному образцу, однако сейчас любая экспертиза даже в случае очень похожих почерков выделит авторов. Это значит, что важнее практиковаться, прислушиваясь к собственным ощущениям, поворачивая кисть таким образом, чтобы работа была комфортной и приносила удовольствие. Помните, что комфорт во время выполнения упражнений, - залог того, что ваше желание работать в данном направлении будет разгораться, а не угасать. А этот огонек я бы хотела поддержать.

До среды я буду смотреть ваши работы и напишу каждому личные рекомендации. Не стесняйтесь выражать в письмах сомнения в качестве работы, я обращу внимание на те фрагменты, которые вызывают у вас напряжение. 

Заданием до следующего вторника будет работа с тональными штриховками.

Как я уже говорила в теме "Терминология", - штриховой тон может быть представлен как в виде валеров (тонких градаций), так и в заливках.

Поскольку перо- наш новый друг, давайте начнем с заливок.

Прочитайте текст моего уважаемого коллеги А. Гаптилла, стр. 23, 4. "Практикуемся в наложении тонов". 

Я бы хотела, чтобы вы скопировали (постарались в точности повторить) с рисунка 32 примеры тоновых заливок. Для этого вам понадобится три листа А4. Карандашом начертите на каждом их них квадраты, 2 на 2 см, между квадратами оставьте место, по 1 см. Можно вырезать из бумаги трафарет, это ускорит процесс. 

Положите перед собой лист горизонтально.

В столбик нарисуйте образцы примеров 1,2,3,4,5,6.

Можно напечатать рисунок 32, вырезать квадратики и приклеить их к нашей "прописи". 

В длину листа повторите по 8-9 раз каждый из вариантов.

На втором листе, соответственно, нужно будет сделать по горизонтальному ряду образцов 7,8,9,10,11,12.

Нижний ряд оставьте "на сладкое". Если у вас не будет возможности его повторить (время или силы), сделайте это в конце курса.

Обратите, пожалуйста, внимание на образцы 7 и 8. Линия, которая кажется волнистой, выполнена дрожащей расслабленной рукой. Это очень полезно, уметь расслабять кисть в работе, потому что впоследствии вы сможете управлять своей линией гибким пером, делая работы более выразительными.

Я бы рекомендовала выполнить первый лист и второй в разные дни.

Нижнюю часть рисунка 32 копировать не нужно. Но при желании и возможности постарайтесь почеркать на листочке, чтобы посмотреть, насколько ваша рука позволяет вам качественные экспрессивные наложения тона. 

Если у вас останется время, то с рисунка 33 вы можете попробовать повторить приемы декоративной тонировки (нижняя группа), верхние группы линий пока могут показаться вам сложными в освоении, однако возьмите их на заметку, и, когда задания станут более индивидуальными, попробуйти найти время, чтобы попробовать и сделать вывод, подходят ли вам такие варианты, удобны ли они вам. Я думаю, это можно будет сделать в середине курса.

Всего доброго!

Сегодня вас также ждет тема "Проект" , а в среду утром вы сможете прочитать первые личные рекомендации по штриховке.